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Nouvelles: Atelier de Philippe Razanakolona à l'École malagache de Montréal

Montréal, le 14 septembre 2005

- rapprochement interculturel de plusieurs communautés

- pouvoir de l’art et identité

- l’École malgache de Montréal, un exemple de rapprochement interculturel et de contribution à la société québécoise :

Tels sont les objectifs des 7, 8 et 9 octobre, journées interculturelles que le Sekoly Malagasy eto Montréal (S.M.M) ou École Malgache de Montréal a organisées au Centre Culturel Georges Vanier sous le patronage du Ministère de l’Immigration et des Communautés Culturelles. Rappelons que le ministère responsable en est à la 3ième édition de la Semaine québécoise des rencontres interculturelles et le Sekoly malagasy y participe depuis 2004.

Qu’on ne puisse pas décrire ici tous les ateliers, je le comprends. Y en a eu tellement et chacun en est sorti ravi et enrichi. Que des propos soient rapportés sur l’atelier de Philippe, voilà l’important dans cet article. Le sien s’est déroulé dans une atmosphère quasi-familiale de respect et d’écoute le samedi 8 octobre de 14h à 16h sous les feux de la caméra de Radio-Canada.

- Philippe nous a déroulé un diaporama sur Mathieu, son frère et sur lui-même au Canada et à Madagascar;

- Philippe nous a fait un historique de leur enfance canadienne jusqu'au projet rAzAlpin.org visant la promotion et le développement de Madagascar;

- Philippe nous a présenté un court métrage: rAzAlpin.org (3 minutes)

- Philippe nous a présenté sa vision de la diversité culturelle, il a partagé avec l'auditoire tout ce qu'un jeune, né ici, vit comme diversité culturelle et il a parlé des les échanges interculturels avec le concours de ses amis canado-égyptiens et a échangé avec l’assistance et surtout avec les jeunes de l’École Malgache de Montréal

"Je vois dans cet atelier une double concrétisation : il est venu dire aux jeunes son amour pour eux et il leur a donné comme un exemple comprenant du dedans tout ce qu’un jeune, né ici, vit en partageant son vécu; il a donné des moyens comment le vivre sereinement et par étapes pour aboutir à un objectif précis qui est l’appropriation de son identité culturelle."

"Je le vois comme une sensibilisation auprès des enfants."

- Quand j’avais votre âge, disait Philippe, je ne comprenais pas bien pourquoi. Je faisais seulement ce que mes parents me disaient de faire. "Vas-y! Vas-y!"

"Dans son temps, il n'y avait pas d’école malgache où il aurait commencé à comprendre certaines choses alors que maintenant nous avons la chance d’avoir l’École Malgache et de plus nous avons la chance d’habiter un pays où toutes les portes sont ouvertes par les parents, où il y a beaucoup d’opportunités donc c’est plus facile pour les jeunes de s’approprier leur identité culturelle. Les jeunes grandissant dans un milieu garantissant les rencontres interculturelles comme Montréal et grandissant dans un milieu comme l’École Malgache de Montréal sont et seront toujours en contact avec leur langue, leurs valeurs et leurs coutumes."

"Il a projeté une image auprès de nos jeunes qui vivent le même problème. Il est comme le grand frère de nos jeunes. Philippe a fait preuve de maturité qui a gagné nos jeunes et ces derniers, par les propos qu’ils ont échangés pendant l’atelier ou par ce qu’ils avaient vu aussi là-bas à Madagascar, sont aussi conscients qu’il faut faire quelque chose pour Madagascar et approuvent le projet Ski Madagascar de Philippe et Mathieu et leur souhaitent bonne chance."

Sport et identité culturelle, pourquoi pas! Bravo et merci Philippe!

Sekoly Malagasy eto Montréal ou

École Malgache de Montréal

514-761-6219

www.smm.fr.tc

sekfolk@hotmail.com



Source : École Malgache de Montréal

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